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教育規(guī)劃造就化工人才隊伍

作者: 2013年07月29日 來源: 瀏覽量:
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《化工教育“十二五”改革與發(fā)展規(guī)劃意見》(以下簡稱《教育規(guī)劃》)指出,生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變引起的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,對提升石化行業(yè)核心競爭力提出了更高的要求,化工教育的專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、人才素質(zhì)、知識結(jié)

  《化工教育“十二五”改革與發(fā)展規(guī)劃意見》(以下簡稱《教育規(guī)劃》)指出,生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變引起的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,對提升石化行業(yè)核心競爭力提出了更高的要求,化工教育的專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、人才素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練等也都需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,以培養(yǎng)既能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化工行業(yè)服務(wù)、又有國際化特色的復(fù)合型人才,為新時期的發(fā)展提供適時對應(yīng)的人才儲備。
  

  《教育規(guī)劃》提出的化工教育事業(yè)“十二五”總體發(fā)展目標(biāo)是:培養(yǎng)和造就數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍,以適應(yīng)我國從世界石油和化學(xué)工業(yè)大國向世界石油和化學(xué)工業(yè)強國轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略需求。規(guī)劃具體目標(biāo)是:“十二五”期間,每年培養(yǎng)和輸送普通高校和職業(yè)院校畢業(yè)生35萬人,總計175萬人到石油和化工行業(yè)就業(yè),使高校及職業(yè)院校畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)數(shù)量占當(dāng)年新增員工的比例從69.7%提高到85%;企業(yè)職工參加培訓(xùn)每年140萬人次以上,實現(xiàn)行業(yè)5年全員輪訓(xùn);化工及相關(guān)專業(yè)的科技人才和技能人才培養(yǎng)規(guī)模達(dá)到115萬人,增長27%;全行業(yè)從業(yè)人員受過高等教育的比例達(dá)到20%,每年培養(yǎng)2萬名行業(yè)高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)人才;建成一批國家級大師工作室和高技能人才培養(yǎng)基地,高技能人才占技能勞動者的比例由目前的24.8%提高到35%,5年培養(yǎng)技師和高級技師65萬人。
   

  為了實現(xiàn)上述目標(biāo),“十二五”期間,化工教育事業(yè)將完成6項主要任務(wù):一是化工高校穩(wěn)定規(guī)模,堅持特色,全面提高教育質(zhì)量。要調(diào)整與綜合性大學(xué)交叉重疊而社會需求已飽和的專業(yè),加強化工專業(yè),強化工程教育、安全教育和環(huán)保教育;要積極培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點領(lǐng)域急需緊缺而又與化工相關(guān)聯(lián)的專門人才,特別是在裝備制造、信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、能源資源等重點領(lǐng)域,充分發(fā)揮化工高校的自身優(yōu)勢,調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。
   

  二是資源共享,推動高校創(chuàng)新組織模式,培育新學(xué)科、新領(lǐng)域科研與教學(xué)相結(jié)合的團(tuán)隊,加強高校重點科研創(chuàng)新基地與科技創(chuàng)新平臺建設(shè)。要繼續(xù)抓好國家級重點學(xué)科、重點實驗室和研發(fā)中心的建設(shè),抓好“985”、“211”工程實施,推進(jìn)落實“卓越工程師培養(yǎng)計劃”;要努力探索與國際化工本科教育接軌的培養(yǎng)方案,以適應(yīng)國際市場經(jīng)濟(jì)下的人才需求,逐步實現(xiàn)化工本科教育的國際化。
   

  三是加大教師隊伍的建設(shè)力度,培育一批行業(yè)名師。要支持和引導(dǎo)有工程經(jīng)驗的人才到高校任教,加大本科教育工程設(shè)計的比重;要以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊為重點,建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍;要推進(jìn)高校與地方、企業(yè)合作共建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺,構(gòu)建高校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟長效機制。
   

  四是職業(yè)技術(shù)教育要進(jìn)一步加強技能型人才的培養(yǎng)。要建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制機制,推進(jìn)校企合作制度化;要進(jìn)一步加強職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè),研究制定行業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),不斷提高技能培訓(xùn)質(zhì)量;要動態(tài)調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)創(chuàng)新帶來的變化。
   

  五是職工教育領(lǐng)域要努力開創(chuàng)新的工作局面。“十二五”期間是我國石油和化工行業(yè)從大向強轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期,企業(yè)職工隊伍的素質(zhì)提升是實現(xiàn)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素。要以強化企業(yè)文化建設(shè)、實行企業(yè)崗位準(zhǔn)入為突破口,全面推進(jìn)企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)練兵和技能競賽,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。 
   

  六是充分發(fā)揮行業(yè)組織的作用,加強化工教育的行業(yè)指導(dǎo),創(chuàng)新行業(yè)供需指導(dǎo)、規(guī)劃指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、專業(yè)指導(dǎo)和認(rèn)證指導(dǎo)等工作機制。“十二五”期間,中國化工教育協(xié)會將把加強校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體化作為化工教育改革的攻堅方向,爭取有所突破。

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