校園廣播系統(tǒng)的使用

       “校園文化建設如何進行，怎樣形成自己的特色？如何通過校園文化建設促進學校素質(zhì)教育工作的提升？ 我們通過創(chuàng)新思路，借助最新的多媒體技術(shù)平臺，取得了很好的效果。”近期，在北京召開的校園文化建設交流會議上，多位校長在分享校園文化建設的思路與經(jīng)驗時，不約而同地提出了校園文化建設新載體問題。與校園網(wǎng)站、校園報紙、校園廣播電臺等傳統(tǒng)載體相比，校園電子櫥窗、校園廣播系統(tǒng)成為了這些發(fā)展思路領(lǐng)先的學校管理者的新選擇。

         “學校廣播系統(tǒng)在教育行業(yè)的應用主要以傳遞校園資訊以及輔助教學為主。由于表現(xiàn)形式豐富，可以巧妙地將文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等形式的信息靈活展現(xiàn)，受到了學校、家長與學生的認可。成為當前一些學校進行校園文化建設的新載體。”業(yè)界領(lǐng)先的校園廣播系統(tǒng)解決方案提供商九華互聯(lián)公司技術(shù)總監(jiān)鄭先生告訴記者。進入2012年以來，九華互聯(lián)公司為北京十九中學、北京上地實驗小學、北京農(nóng)大附小、北京西苑小學、杭州師大附中、杭州十四中、杭州七中等眾多學校機構(gòu)提供了數(shù)字告示、多媒體技術(shù)平臺相關(guān)的解決方案。

        “廣播系統(tǒng)不僅可以加強校內(nèi)外資訊的傳遞效率、豐富教學手段、提升學校形象，更重要是，它以一種學生喜聞樂見的形式向?qū)W生傳遞信息，提升教育工作的實效性，也更利用于各個學校建設有特色的校園文化，隨著應用的持續(xù)深入，相信未來智能廣播系統(tǒng)將可能成為教育行業(yè)的基本配備。”長期關(guān)注校園數(shù)字化建設的湖南教育報刊社資深編輯徐小姐判斷。

        學校有大量的資訊需要被及時發(fā)布和傳達，包括各種通知、公告、考試信息、作息時間表和各種安全教育知識等等。單靠傳統(tǒng)的信息發(fā)布方式不但成本高昂，而且效率低下，并不能做到及時、準確地發(fā)布。同時，針對從小在信息內(nèi)容與形式豐富多彩的環(huán)境中成長起來學生人群，學校教育平臺與教育手段也必須與時俱進。

        通過聯(lián)網(wǎng)的信息發(fā)布平臺顯示學校各種通告和工作安排等信息，從而提高了信息發(fā)布速度，擴大了信息覆蓋范圍，同時也解決了由傳統(tǒng)的信息發(fā)布方式單一、成本過高、效率低下帶來的諸多問題。

        對于學校多媒體平臺建設需要重點關(guān)注哪些方面，九華互聯(lián)公司技術(shù)總監(jiān)鄭先生建議：“網(wǎng)絡公共廣播系統(tǒng)或者說校園多媒體平臺，建設內(nèi)容包括硬件、軟件、與內(nèi)容。能不能集中管理、分權(quán)限控制、能否實現(xiàn)一定程度的反饋與互動，都是學校在進行相關(guān)建設時要充分考慮的問題。我們在為學校制定多媒體平臺建設方案的時，會充分考慮學校需求，比如根據(jù)學校校園文化建設的需要，可以與原有的校園網(wǎng)站、校園廣播電臺等校園文化基地互聯(lián)互通，盤活校園文化資源，便之價值最大化。校方可根據(jù)自身的預算選擇合適的解決方案，并且要考慮到未來升級的需要。”