儲罐溶液的損失

    石油類或液體化工品的損耗不但使資源浪費、降低儲罐溶液的質(zhì)量、造成經(jīng)濟損失，而且嚴重污染環(huán)境，危害生活質(zhì)量和生存。作為儲罐溶液系統(tǒng)重要組成部分的儲罐技術(shù)發(fā)展標志就是有效控制和盡量減少儲液的損耗。
1、 損耗類型
石油類或液體化工品的損耗可分為蒸發(fā)損耗和殘漏損耗兩種類型。蒸發(fā)損耗和殘漏損耗是指儲罐溶液在生產(chǎn)、儲存、運輸、銷售中由于受到工藝技術(shù)和設(shè)備的限制，有一部分較輕的液態(tài)組分氣化而造成的在數(shù)量上不可回收的損失和在作業(yè)中未能避免的的滴灑、滲漏、儲罐內(nèi)壁的黏附，車、船底部余液未能卸凈等造成的數(shù)量損失。
2、 儲罐溶液損耗的危害
（1） 儲罐溶液數(shù)量減少，造成經(jīng)濟損失
（2） 儲罐溶液品質(zhì)降低 由于儲液的蒸發(fā)都是儲液中最輕的部分，因此會降低儲罐溶液質(zhì)量。如汽油等
（3） 環(huán)境污染
3、 儲罐溶液損耗的原因
蒸發(fā)是儲液損耗的主要原因，引發(fā)蒸發(fā)的外部原因主要有溫度、儲罐的承壓能力、儲罐氣相空間大小、儲罐的密封程度、儲罐的大小呼吸等
（1） 溫度  對于同一種儲液，大氣溫度和儲液溫度的高低是決定蒸發(fā)速度的主要原因，溫度越高儲液蒸發(fā)越劇烈。同時溫度升高，儲罐氣相空間的壓強越高，增大的壓強一旦超過儲罐的安全控制壓力使呼吸閥打開，大量的儲罐溶液蒸汽就會排出罐外，造成損耗。
（2） 儲罐的承壓能力儲罐的承壓能力較低，儲液蒸汽在較短的時間內(nèi)達到呼吸閥的開啟壓力，儲液蒸汽排入大氣，使儲罐內(nèi)壓力降低，這樣呼吸閥的開啟頻率增加，蒸發(fā)速度加快，蒸發(fā)損耗增加，儲罐的承壓能力較高，導致蒸發(fā)速度減慢，蒸發(fā)損耗減少。
（3） 儲罐氣相空間  儲罐中儲液上方的氣相空間越大，蒸發(fā)損耗量越大。根據(jù)計算，在相同的溫度和密封條件下存儲同一種牌號汽油，進油量為儲罐容量積的25%蒸發(fā)損耗比進油量為儲罐容量積的95%時大8倍。
（4） 儲罐的密封程度  若儲罐上部密封不嚴即有孔隙，隨著儲罐內(nèi)部或外部氣壓的波動，儲液蒸氣就會從孔隙排除或空氣被吸入?？紫恫恢挂粋€，就會因空氣流動形成自然通風，會使儲罐內(nèi)儲液蒸氣濃度降低，又會使儲液不斷蒸發(fā)，形成惡性循環(huán)。
（5） 儲罐的大呼吸  儲罐的大呼吸是指儲罐收、發(fā)儲液時的呼吸。儲罐收液時，由于液面逐漸升高，氣相空間逐漸減小，罐內(nèi)氣相壓力增大，當壓力超過儲罐安全控制壓力時呼吸閥打開，一定濃度的儲液蒸氣從呼吸閥排出，直到儲罐停止收液，所呼出的儲液蒸氣造成儲液的蒸發(fā)損耗。當儲罐向外發(fā)液時，液面逐漸降低，罐內(nèi)氣相壓力減小，當壓力小于呼吸閥的真空度時，儲罐開始呼吸新鮮空氣。由于液面上方油氣沒有達到飽和，促使儲液蒸發(fā)速度加快，使儲液蒸氣重新達到飽和，罐內(nèi)氣相壓力再次上升，可能因壓力過大，從呼吸閥排出。影響大呼吸損耗的因素主要有如下幾點：
①、 儲液密度小，輕質(zhì)組分越多，損耗越大，沸點越低，損耗越大，蒸氣壓越大，損耗越大。
②、 收、發(fā)儲液速度，收、發(fā)儲液速度越快，損耗越大。
③、 儲罐的承壓能力  對常壓敞口的或未采用呼吸閥的儲罐其呼吸損耗量最大，儲罐承壓能力越大，大呼吸損耗量越小。
④、 儲罐的收、發(fā)周轉(zhuǎn)次數(shù)  儲罐周轉(zhuǎn)次數(shù)越多，大呼吸損耗量越大。
⑤、 儲罐所處地區(qū)、大氣溫度、風向、風力及儲液管理水平。
（6） 儲罐的小呼吸  儲罐內(nèi)儲液在沒有收、發(fā)作業(yè)靜止存儲情況下，隨著環(huán)境氣溫，壓力在一天晝夜周期變化，罐內(nèi)氣相溫度、儲液的蒸發(fā)速度、蒸氣濃度和蒸氣壓力也隨著變化，這種排出或通過呼吸閥儲液蒸氣和吸入空氣的過程所造成的儲液損耗稱為小呼吸損耗，生產(chǎn)上也叫儲罐靜止儲存損耗。在蒸發(fā)損耗中，小呼吸損耗占10%。影響小呼吸損耗的因素主要有以下幾點：
     ①、晝夜溫差變化   晝夜溫差變化越大，小呼吸損耗越大；
     ②、儲罐所處地區(qū)的日照系數(shù)  日照系數(shù)越大，小呼吸損耗越大；
     ③、儲罐容量大小 儲罐容量越大，截面積越大，蒸發(fā)面也越大，小呼吸損耗越大；
     ④、大氣壓   大氣壓越低，小呼吸損耗越大；
     ⑤、儲罐儲液裝滿程度  儲罐裝液較滿，氣相空間容積小，小呼吸損耗變小；
     ⑥、儲液性質(zhì)   如組分組成、沸點、蒸氣壓及儲運系統(tǒng)管理水平。