如何破解科技界的內(nèi)卷化現(xiàn)象？

黨的十九屆五中全會(huì)明確提出：要強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，我們需要對(duì)當(dāng)下科技界存在的問(wèn)題有jingzhun的了解，在此基礎(chǔ)上才能真正做到有的放矢。

為此我們不妨借用內(nèi)卷化這個(gè)概念工具來(lái)審視一下中國(guó)科技界的現(xiàn)狀，相信會(huì)有很多不同的發(fā)現(xiàn)。

眾所周知，2020年內(nèi)卷化成為一個(gè)年度熱詞，它本是美國(guó)文化人類學(xué)家吉爾茨（Clifford Geertz，1926-2006）提出的一個(gè)概念。

按照吉爾茨的說(shuō)法，所謂內(nèi)卷化是指：一種社會(huì)或文化模式在某一發(fā)展階段達(dá)到一種確定的形式后，便停滯不前或無(wú)法轉(zhuǎn)化為另一種高級(jí)模式的現(xiàn)象。

通俗地說(shuō)，就是看起來(lái)很熱鬧，其實(shí)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，也就就是沒(méi)有發(fā)展的繁榮。

1.教育環(huán)節(jié)內(nèi)卷化的表現(xiàn)形式

為了系統(tǒng)地說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，我們不妨從科技界的上游到下游簡(jiǎn)單梳理一下：教學(xué)（人才培養(yǎng)）、科研與成果產(chǎn)出，看看這些過(guò)程中都有哪些內(nèi)卷化現(xiàn)象。

先從教學(xué)說(shuō)起，教學(xué)過(guò)程原本就是一個(gè)知識(shí)傳遞的過(guò)程。它的結(jié)構(gòu)是從傳授者經(jīng)由中介再到受眾的過(guò)程，為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授效果的提高，改革的路徑大體有三個(gè)。

首先，從知識(shí)傳授的源頭開始，即提高師資的水平；其次，在末端增加受眾（學(xué)生）的求知熱情，第三，改善知識(shí)傳播的條件（硬件設(shè)施建設(shè)）。

這三條在過(guò)去的20年間幾乎都被各個(gè)高校輪轉(zhuǎn)了一遍，時(shí)至今日，這種模式已成教育的標(biāo)準(zhǔn)范式。然而，近年來(lái)興起的五花八門的各種所謂教學(xué)改革模式，看似熱鬧，實(shí)則效果不明。

比如近年來(lái)頗受熱捧的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法，其核心主旨是：將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。

在這種教學(xué)模式下，課堂的寶貴時(shí)間，被學(xué)生用來(lái)與老師進(jìn)行深層次互動(dòng)，希望借此實(shí)現(xiàn)從齊一化走向個(gè)性化的學(xué)習(xí)，它的前提是學(xué)生們預(yù)先進(jìn)行預(yù)習(xí)。

先不論有多少學(xué)生能夠做到事先預(yù)習(xí)，這種看似熱鬧的教學(xué)活動(dòng)，表面上老師與學(xué)生是雙贏的局面。其實(shí)，實(shí)際的輸家卻是學(xué)生，到最后他們會(huì)知道自己什么也沒(méi)有學(xué)到。

學(xué)習(xí)本身就是違反人性的事情，需要投入大量的時(shí)間、精力與腦力勞動(dòng)，還不見(jiàn)得學(xué)得會(huì)。因此，從天性上看沒(méi)有多少人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在督導(dǎo)與灌輸下被迫學(xué)習(xí)恰恰是對(duì)人類天性的一種遏制與克服。

自主學(xué)習(xí)只有到了學(xué)生知道自己需要什么的時(shí)候才會(huì)發(fā)生，否則他會(huì)被社會(huì)淘汰。到那個(gè)時(shí)候再談翻轉(zhuǎn)課堂才是有效的，在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，搞翻轉(zhuǎn)課堂就是娛樂(lè)至死的變體。

從這個(gè)意義上說(shuō)，當(dāng)下的很多所謂教學(xué)改革就是教育內(nèi)卷化的表現(xiàn)形式?？茖W(xué)史上，那些科學(xué)大師沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些所謂的教學(xué)改革，但同樣取得了偉大的成就。

2.科研環(huán)節(jié)內(nèi)卷化的表現(xiàn)形式

再來(lái)看成果產(chǎn)出環(huán)節(jié)。以寫文章為例，大凡在科技界工作過(guò)的人都知道，發(fā)表一篇文章各家期刊都有自己的文獻(xiàn)標(biāo)注格式，改起來(lái)異常繁瑣，而且各家雜志還都不一樣，每家雜志都認(rèn)為自己在捍衛(wèi)學(xué)術(shù)規(guī)范。

問(wèn)題是成果的價(jià)值與文獻(xiàn)的標(biāo)注格式有關(guān)系嗎？在不重要的環(huán)節(jié)上我們看似嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，實(shí)則是嚴(yán)重的內(nèi)卷化，浪費(fèi)無(wú)數(shù)科研人員的寶貴時(shí)間。

學(xué)術(shù)界為何不能把文獻(xiàn)的標(biāo)注格式統(tǒng)一化呢？早在2000多年前秦始皇就知道，“書同文，車同軌”這種標(biāo)準(zhǔn)化所具有的重要意義，我們今天怎么了？

再比如學(xué)術(shù)界對(duì)于影響因子、頂刊、引用等指標(biāo)的過(guò)分追求，同樣是內(nèi)卷化的表現(xiàn)。期刊就是知識(shí)發(fā)布的載體，從什么時(shí)候開始，我們把期刊與研究成果的重要性直接掛鉤了呢，這不是當(dāng)代版的買櫝還珠嗎？

在科研環(huán)節(jié)，這部分內(nèi)卷化更為嚴(yán)重。

比如科研項(xiàng)目，管理部門往往把它分為青年項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目與重大項(xiàng)目。它的分類依據(jù)理論上應(yīng)該是按課題的難易程度來(lái)劃分，實(shí)際的差別則是項(xiàng)目支持額度的差異，問(wèn)題是項(xiàng)目的難易如何與金額的多少掛鉤呢？

筆者曾與朋友私下里開玩笑說(shuō)，不排除未來(lái)將會(huì)出現(xiàn)超級(jí)項(xiàng)目的可能性。當(dāng)手段成為目的的時(shí)候，內(nèi)卷化已經(jīng)獲得了合法性，并成為一種異化的承認(rèn)機(jī)制。

最后，看一下人才評(píng)價(jià)方面的內(nèi)卷化。目前各類人才稱號(hào)已經(jīng)多到?jīng)]有人能夠準(zhǔn)確地知道我們到底有多少人才項(xiàng)目，反正各類江河湖海山頭都已經(jīng)被征用了。

每一個(gè)稱號(hào)下都是一套復(fù)雜的評(píng)價(jià)體系，先不論申報(bào)者能否評(píng)上，一路填表下來(lái)已經(jīng)昏天黑地，這對(duì)于人才成長(zhǎng)與科研產(chǎn)出到底有多大意義呢？

筆者多年前曾提出科技界應(yīng)該向體育界學(xué)習(xí)，各學(xué)科人才由各行業(yè)協(xié)會(huì)采取quanguo排名制，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，使激勵(lì)機(jī)制時(shí)刻處于工作區(qū)間內(nèi)。

這樣既可以免除科研人員的無(wú)效繁忙，又可以凈化學(xué)術(shù)界的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。在大數(shù)據(jù)時(shí)代做到這點(diǎn)很容易，何必再搞那些浪費(fèi)精力與時(shí)間的內(nèi)卷式申報(bào)呢？

3.科技系統(tǒng)內(nèi)卷化的危害與破解路徑

內(nèi)卷化一旦形成，就會(huì)塑造自身的合法性，被人們無(wú)反思地接受下來(lái)，并嵌入到行動(dòng)系統(tǒng)中而且很難改變。

因此，內(nèi)卷化對(duì)于一個(gè)系統(tǒng)造成的損失是持續(xù)的，而且不易被覺(jué)察到，這才是其最可怕的地方。

上述只是簡(jiǎn)單羅列了一些科技界內(nèi)卷化的現(xiàn)象，實(shí)際生活中還有很多內(nèi)卷化現(xiàn)象，當(dāng)下人們常說(shuō)一句話就是：節(jié)奏越來(lái)越快，感覺(jué)自己也越來(lái)越累，整天瞎忙卻沒(méi)有成效。這種普遍性群體感受是社會(huì)進(jìn)入內(nèi)卷化的顯性化表征。

筆者曾提出一個(gè)假設(shè)：當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)規(guī)模足夠大的時(shí)候，它的啟動(dòng)速度較慢，但是一旦它啟動(dòng)了就會(huì)逐漸加速，而且越來(lái)越快，所有的人都將被迫加快速度，否則會(huì)被系統(tǒng)拋出去。

為了避免被拋出去，每個(gè)人都得加速，這又進(jìn)一步加劇了系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)速度。就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的正反饋，這個(gè)系統(tǒng)就會(huì)以瘋狂的速度加速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，而且根本無(wú)法停下來(lái)。到那時(shí)人會(huì)越來(lái)越累。

從這個(gè)意義上說(shuō)，大系統(tǒng)由于人員眾多，本身就存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，應(yīng)該讓系統(tǒng)的激勵(lì)機(jī)制適度降低，否則會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)和人都出現(xiàn)問(wèn)題；反之，小系統(tǒng)由于競(jìng)爭(zhēng)性不足則需要加大激勵(lì)強(qiáng)度。

對(duì)于我國(guó)的科技界來(lái)說(shuō)，由于體量龐大，資源增加的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人員增加的速度，群體內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。

此時(shí)應(yīng)該適度降低系統(tǒng)的激勵(lì)強(qiáng)度，讓整個(gè)科技生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到正常生長(zhǎng)狀態(tài)。否則，在越來(lái)越快的轉(zhuǎn)速下，一些人只好選擇撤出，或者就剩下了沒(méi)有意義的疲于奔命，畢竟任何科研成果的產(chǎn)出都是需要時(shí)間來(lái)培育的。

人們經(jīng)常批評(píng)中國(guó)科技界浮躁，其實(shí)，所謂的浮躁不過(guò)是人們?cè)隗w制嚴(yán)重內(nèi)卷化背景下為生存所進(jìn)行的掙扎而已。

如何破解科技界的內(nèi)卷化呢？

首先，要了解內(nèi)卷化的形成機(jī)制。在筆者看來(lái)，內(nèi)卷化是一種規(guī)則范式在窮盡其生產(chǎn)力功能之后所呈現(xiàn)出的一種無(wú)差別吞噬或者沉沒(méi)效應(yīng)。

在原有的范式下，規(guī)則已經(jīng)率先內(nèi)卷化，變得無(wú)比細(xì)致與繁瑣。但是即便如此，也無(wú)法解決其自身遭遇到的問(wèn)題，只有更換規(guī)則才會(huì)重新釋放生長(zhǎng)空間。

即便做不到這點(diǎn)，也要改變重要的游戲規(guī)則，這種分流作用同樣會(huì)削弱原有規(guī)則內(nèi)卷化的程度。比如最近兩年國(guó)家多部委推出的“去五唯/去四唯”，只要該項(xiàng)規(guī)則能夠真正落地，那么在科研成果產(chǎn)出上的內(nèi)卷化就會(huì)大為緩解。

其次，內(nèi)卷化的實(shí)質(zhì)在于導(dǎo)致系統(tǒng)內(nèi)所有區(qū)域都變成高成本區(qū)域。這種環(huán)境會(huì)擠壓/剝奪所有系統(tǒng)內(nèi)個(gè)體的收益空間，使該系統(tǒng)成為一個(gè)產(chǎn)出/收益的貧乏之地。

如果能開辟出一個(gè)新的低成本發(fā)展空間，那么原有規(guī)則的內(nèi)卷化程度也會(huì)隨之被減弱。

客觀地說(shuō)，任何規(guī)則系統(tǒng)都有自己的生命周期。我們現(xiàn)有的科技規(guī)則系統(tǒng)，已經(jīng)運(yùn)行了30多年，早已到了規(guī)則的生命周期的晚期，現(xiàn)在是到了更換規(guī)則軌道的時(shí)候了。

對(duì)于一個(gè)龐大系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，即便做了如此努力，由于系統(tǒng)的慣性，雙規(guī)則同時(shí)存在的局面也將維持很長(zhǎng)一段時(shí)期（如計(jì)劃經(jīng)濟(jì)/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）。不過(guò)這種努力總體上降低了系統(tǒng)內(nèi)的運(yùn)行成本和內(nèi)卷化的程度，仍然會(huì)比單一規(guī)則系統(tǒng)釋放出更多的生產(chǎn)力。

假以時(shí)日，隨著新規(guī)則系統(tǒng)的逐漸成熟，老規(guī)則系統(tǒng)就會(huì)慢慢退到邊緣，然后又有更新的規(guī)則系統(tǒng)涌現(xiàn)出來(lái)，使系統(tǒng)的內(nèi)卷化程度時(shí)刻處于不至于失控的狀態(tài)。

由此可知，保持系統(tǒng)處于開放狀態(tài)是避免系統(tǒng)陷入內(nèi)卷化的必要外部條件。另外，在系統(tǒng)內(nèi)保持文化多樣性也是避免系統(tǒng)過(guò)度內(nèi)卷化的必不可少的內(nèi)部條件。