天津石化聚酯車間細節(jié)入手排查作業(yè)風(fēng)險點

作者: 2018年07月09日 來源:全球化工設(shè)備網(wǎng) 瀏覽量:
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7月1日,天津石化聚酯車間再次組織突擊隊員利用工余時間,對裝置現(xiàn)場各防汛點的防汛土袋進行集中清點、更新,按標(biāo)準(zhǔn)擺放整齊,完善今夏防汛布陣?! ∠募靖邷乜釤?,加之雷雨、大風(fēng)等惡劣天氣多發(fā),季節(jié)性安全問題突
7月1日,天津石化聚酯車間再次組織突擊隊員利用工余時間,對裝置現(xiàn)場各防汛點的防汛土袋進行集中清點、更新,按標(biāo)準(zhǔn)擺放整齊,完善今夏防汛布陣。

  夏季高溫酷熱,加之雷雨、大風(fēng)等惡劣天氣多發(fā),季節(jié)性安全問題突出,聚酯車間按照公司要求列出高風(fēng)險點清單,逐一明確責(zé)任,制定有效防范措施,并落實到位。結(jié)合夏季安全生產(chǎn)實際,他們抓實高風(fēng)險作業(yè)JSA分析,抓細人、機健康管理,解決生產(chǎn)出現(xiàn)的“三小”問題,確保夏季安全生產(chǎn)。

集中會審+逐個過堂治理隱患不留盲區(qū)

  “明天有高溫藍色預(yù)警,高空作業(yè)人員盡可能早開工,避開高溫時段?!弊鳂I(yè)前一天,車間安全管理人員、作業(yè)負(fù)責(zé)人、施工負(fù)責(zé)人在作業(yè)地點進行JSA工作安全分析,車間安全管理人員趙輝再次提醒。

  JSA分析是聚酯車間高風(fēng)險作業(yè)項目的常規(guī)動作,“三堂會審”是保留節(jié)目。作業(yè)負(fù)責(zé)人首先介紹作業(yè)的內(nèi)容、時間和作業(yè)要求,交代作業(yè)中的注意事項。車間安全管理人員根據(jù)天氣、生產(chǎn)、環(huán)境、人員等因素進行綜合考慮,識別作業(yè)過程的危險源,逐個進行風(fēng)險分析并提醒施工人員安全措施。施工負(fù)責(zé)人將JSA分析結(jié)果認(rèn)真記錄,并在作業(yè)前傳達給每一個作業(yè)人員。

  趙輝是“三堂會審”中唯一的固定成員,對JSA分析有著自己的步驟。尤其進入夏季,他隨時關(guān)注高溫、大風(fēng)、暴雨等極端天氣預(yù)警信息,并把它們加入危害分析中。這些步驟分析下來,幾乎消除了所有作業(yè)風(fēng)險盲點。

  面對施工人員流動性大的特點,趙輝表示:“安全教育隨時進行,一個都不能少?!辈慌侣闊┑谋響B(tài)給施工方吃了定心丸。

特護+互保人機安全有保障

  “仔細檢查風(fēng)機皮帶,氮壓機防暑降溫全靠它們了!”夏季是氮氣壓縮機的故障多發(fā)期,設(shè)備員周群璞提前安排保運人員預(yù)知檢修壓縮機房通風(fēng)降溫設(shè)備。

  入夏后,車間針對受高溫影響較大的機泵專門制定度夏特護方案,嚴(yán)格控制設(shè)備運行參數(shù)指標(biāo),防止出現(xiàn)設(shè)備超溫超壓超負(fù)荷現(xiàn)象,設(shè)備人員增加測溫測振頻次,加強監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)異常及時處理。

  6月21日,車間乙班班長李天平發(fā)現(xiàn)安全互保搭檔王建明臉色不對,當(dāng)即叫停他的手頭工作,把他攙扶到休息室觀察,不見好轉(zhuǎn),便立即報告車間將其及時送醫(yī)。

  車間不斷完善安全健康互保活動方案,及時更新一線員工安全健康臺賬,采取優(yōu)化組合方式,在各班組建立由領(lǐng)導(dǎo)、班長、員工組成的安全互保小組。互保搭檔在工作中關(guān)注對方精力體力是否良好,監(jiān)督勞保穿戴是否規(guī)范,一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)健康狀況或不安全行為,及時提醒、叫停。

“三小”受關(guān)注消缺實行閉環(huán)管理

  進入雨季后,裝置15區(qū)日料倉料位計出現(xiàn)一次小波動。電儀人員對纜繩料位計設(shè)備進行檢查后,并未發(fā)現(xiàn)任何異常,班組人員對該問題登記到隱患本中。

  6月13日,又是一個下雨天,15區(qū)日料倉料位計再次出現(xiàn)波動。技術(shù)員朱建松確定這不是巧合,他同電儀檢修人員對該系統(tǒng)進行徹底排查,最終發(fā)現(xiàn)日料倉的靜電接地線有兩處腐蝕斷裂,之后保運人員立即進行處理,此后料位計再未出現(xiàn)波動。

  “夏季,高溫高濕雷電多雨,對安全生產(chǎn)是極大的挑戰(zhàn),特別是高溫天氣下,操作人員容易精神懈怠,是問題易發(fā)期。”車間主任姚樹盛表示。

  為此,車間制定小波動、小異常、小偏差“三小”問題處理流程,形成以問題為導(dǎo)向、按流程查消缺的閉環(huán)管理制度。一旦發(fā)現(xiàn)“三小”問題,班組要按照流程及時進行分析,排查原因,消除隱患,盡可能當(dāng)班形成閉環(huán)。

  對不能解決的問題,車間要求班組做好記錄和交接,及時上報車間,相關(guān)專業(yè)主動牽頭,組織專題會討論解決方案,制定處理措施,直至“三小”問題徹底解決。

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