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學以致用 立體化賽事令會展專業(yè)學生熱情高漲

作者: 2017年07月13日 來源: 瀏覽量:
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【亞洲展會信息網(wǎng)】近年來,各大院校會展專業(yè)學生參與社會類競賽的熱度不減。其獲獎經(jīng)歷甚至成為未來就業(yè)的敲門磚。對此,高校精英挑戰(zhàn)賽組委會——中國貿促會商業(yè)行業(yè)分會秘書長姚歆接受本報記者采訪時表示,立體化

亞洲展會信息網(wǎng)近年來,各大院校會展專業(yè)學生參與社會類競賽的熱度不減。其獲獎經(jīng)歷甚至成為未來就業(yè)的敲門磚。對此,高校精英挑戰(zhàn)賽組委會——中國貿促會商業(yè)行業(yè)分會秘書長姚歆接受本報記者采訪時表示,立體化賽事因接地氣,讓學生于在校期間就能提前體驗商務氛圍與從業(yè)環(huán)境。

學以致用 立體化賽事令會展專業(yè)學生熱情高漲

學以致用 立體化賽事令會展專業(yè)學生熱情高漲

立體化賽事的效應

據(jù)了解,5月底,由中國貿促會商業(yè)行業(yè)分會、教育部高等學校經(jīng)濟與貿易類專業(yè)教學指導委員會主辦,中國國際商會商業(yè)行業(yè)分會、廣東國際商會協(xié)辦的2017年全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國際貿易競賽與經(jīng)貿會展競賽暨2017年“智欣聯(lián)創(chuàng)杯”國際貿易專業(yè)產(chǎn)學研論壇在寧波國際會展中心舉辦。經(jīng)各參賽院校內部選拔和推薦,來自全國22個省、自治區(qū)和直轄市108所高等院校的166支參賽隊,約1600名參賽選手和輔導教師入圍全國總決賽。參賽師生來自中國、摩爾多瓦、孟加拉國、薩摩亞、斐濟、馬達加斯加、泥泊爾、剛果(布)、津巴布韋、贊比亞等10多個國家。

全國總決賽環(huán)節(jié)包括參展計劃書、展位海報設計與商品陳列、新產(chǎn)品發(fā)布會(英語)、商貿配對貿易談判(英語)和展后總結報告5個部分。經(jīng)過角逐,來自西安翻譯學院榮獲團體一等獎,首次參賽的西安財經(jīng)學院行知學院躋身前三。

爭取展示機會

一位不愿具名的業(yè)內人士表示,很多院校積極參加各類賽事,在檢驗學生的專業(yè)基礎與功底的同時,也是一次展示該校師生整體素質和技能的機會。

“參加今年高校精英挑戰(zhàn)賽的學生,從參賽到執(zhí)行能力都比上一屆的水平更好。”做為此次高校精英挑戰(zhàn)賽的評委之一,中國會展業(yè)“青藍計劃”聯(lián)席秘書長、武漢暉之石科技信息有限公司董事長張凡表示,單從展覽項目執(zhí)行的角度看,會展專業(yè)學生的能力要低于國際貿易專業(yè)的學生。但這次挑戰(zhàn)賽對會展專業(yè)的學生來說,是一個極好的機會和實踐的平臺。

姚歆表示,按照中國貿促會提出的貿易促進戰(zhàn)略,商業(yè)行業(yè)貿促分會依托服務貿易,探索業(yè)務外延,通過組織賽事活動加大國際貿易和會展人才培訓力度。

“高校精英挑戰(zhàn)賽這一方式對幫助學生就業(yè)具有積極的現(xiàn)實意義。”教育部高等學校經(jīng)濟與貿易類專業(yè)教學指導委員會秘書長崔日明介紹說,2017年高校精英挑戰(zhàn)賽分英語組、韓語組、法語組和來華留學生組。他建議,隨著“一帶一路”建設的深入,今后可考慮增加更多的語種組別,尤其是小語種。

搭建“接地氣”平臺

中國貿促會商業(yè)行業(yè)分會會長曾亞非接受記者采訪時表示,展會的目的是促進貿易。相比國際貿易專業(yè),會展專業(yè)更偏重于會展策劃,在布展和突出展品上的意識較強,但要出國參展,還是國際貿易專業(yè)對報關、綜合服務等流程更為熟悉。此次挑戰(zhàn)賽旨在搭建一個讓學生體驗參展全部流程的平臺。

據(jù)介紹, 參加這次高校精英挑戰(zhàn)賽的所有學生都要自己找贊助企業(yè),并從策劃、布展到展品布置,完成參展流程。有參賽學生表示,整個過程十分煎熬,為了策劃和設計幾乎每天都要到忙到凌晨二三點,首先要通過贊助企業(yè)的審核,再通過初賽、復賽,直到最后的總決賽。

姚歆認為,讓參賽學生感受到更大壓力的是,此次大賽的80多位評委全部是來自外貿企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人,而參與洽談的客商都來自企業(yè),參賽學生須按照展覽項目的實際流程進行。為此,此次挑戰(zhàn)賽租用了寧波國際會展中心,就是要為參賽學生營造真實的商業(yè)環(huán)境。


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