制造業(yè)人才培養(yǎng)方向有了“路線圖” 儀器人才缺口有望補(bǔ)齊

作者: 2017年02月17日 來(lái)源:化工儀器在線 瀏覽量:
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在儀器行業(yè),高素質(zhì)人才匱乏已是“老生常談”的話題。這一缺口不僅冷卻了儀器企業(yè)的創(chuàng)新熱情,也限制著整個(gè)行業(yè)前進(jìn)發(fā)展。近日,三部委聯(lián)合印發(fā)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》,標(biāo)志著制造業(yè)人才培養(yǎng)有了&ldq

  在儀器行業(yè),高素質(zhì)人才匱乏已是“老生常談”的話題。這一缺口不僅冷卻了儀器企業(yè)的創(chuàng)新熱情,也限制著整個(gè)行業(yè)前進(jìn)發(fā)展。近日,三部委聯(lián)合印發(fā)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》,標(biāo)志著制造業(yè)人才培養(yǎng)有了“路線圖”,也意味著長(zhǎng)期以來(lái)困擾儀器行業(yè)發(fā)展的人才缺口問(wèn)題將有望得到解決......

  近日,教育部、人力資源社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》),標(biāo)志著“中國(guó)制造2025”的“1+X”規(guī)劃指南全部發(fā)布,“中國(guó)制造2025”頂層設(shè)計(jì)基本完成,已全面轉(zhuǎn)入實(shí)施階段。

  人才結(jié)構(gòu)性過(guò)剩與短缺并存

  “制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體,建設(shè)制造強(qiáng)國(guó),與歐美大國(guó)搶占未來(lái)制造業(yè)高地,關(guān)鍵要有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的制造業(yè)人才隊(duì)伍。”國(guó)家制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)委員、大連海事大學(xué)校長(zhǎng)孫玉清一針見(jiàn)血。

  目前,我國(guó)制造業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模位居世界前列,制造業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化,制造業(yè)人才聚集高地初步形成,制造業(yè)人才發(fā)展環(huán)境逐漸改善。

  “然而,制造業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)還存在一些突出問(wèn)題。”教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平分析道,包括人才結(jié)構(gòu)性過(guò)剩與短缺并存,人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié),企業(yè)在人才發(fā)展中的主體作用尚未充分發(fā)揮,制造業(yè)生產(chǎn)一線職工,特別是技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇整體較低、發(fā)展通道不暢等。

  “中國(guó)制造大而不強(qiáng),核心是創(chuàng)新能力不強(qiáng),實(shí)質(zhì)是人才不強(qiáng)。”國(guó)家制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員、工業(yè)和信息化部規(guī)劃司副司長(zhǎng)李北光表示,《指南》旨在加快推進(jìn)我國(guó)的人才結(jié)構(gòu)適應(yīng)制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化重大變革,人才成長(zhǎng)的政策環(huán)境適應(yīng)制造技術(shù)與信息技術(shù)融合發(fā)展的迫切需求,將激發(fā)高素質(zhì)勞動(dòng)者“新人口紅利”,為推進(jìn)中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)提供根本動(dòng)力。

  鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)

  根據(jù)《指南》,到2020年,我國(guó)將形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局,培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的制造業(yè)人才隊(duì)伍,基本確立建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的人才優(yōu)勢(shì),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

  到2020年,制造業(yè)從業(yè)人員平均受教育年限達(dá)到11年以上,制造業(yè)從業(yè)人員中受過(guò)高等教育的比例達(dá)到22%,高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到28%左右,研發(fā)人員占從業(yè)人員比例達(dá)到6%以上,人才的分布和層次、類(lèi)型等結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。

 

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